Ректор Хуан Цинсюэ и другие осмотрели эксплуатационные условия летнего небольшого семестра на месте

19 июля первая половина дня, Члены китайской инженерной академии , ректор Хуан Цинсюэ, заместитель секретаря парткома при школе Лю Жуньсянцзян, заместитель директора, председатель академии студентов полного обучения Люй Юнкан и ответственные лица смежных отраслей (место работы) углубили первую линию обучения, и на месте осмотрели эксплуатационные условия международного преподавания английского языка в летнем небольшом семестре. Члены партийного комитета академии, ответственные лица смежных отраслей (место работы)  сопровождали осмотр.

Утром 19,  сначала Хуан Цинсюэ и другие пришли в Здание Син Мянь и Син Чжи. И они на месте осмотрели учебное обстоятельство международного курса английского языкав в небольшом семестре курса 2020. В классе, иностранный преподаватель сочно вёл полный курс английского языка, и время от времени проводил теплое взаимодействие с учениками.Ассистент часто проводил вспомогательное обучение в классе. Хуан Цинсюэ то тихо стоял на месте в классе заднем ряду, оглядел аудиторию и почувствовал эффект урока, то вошёл в класс и вёл углубленный обмен с иностранным преподавателем, ассистентом и студентами. Хуан Цинсюэ знакомился с учёными и жизненными условиями и от имени школы выражал благодарность и соболезнования учителям и студентам за их упорный труд и строгое обучение.

 ч

На последующих тематических совещаниях, Хуан Цинсюэ дал полное признание упорядоченного начала работы в летнем небольшем семестре.Он дал

выражение соболезнований преподавателям, работающим в небольшем семестре, и сотрудникам соответствующих отделов (места работы) в области преподавания, обеспечения и т.д.Он заметил, что открывание небольшего семестра является одной важной инициативой, которая может энергично продвигать реформу образования и обучения, усилить по повышению качества обучения, ускорить интернационализацию образования. “Успех от сталеплавильного производства, без оплаты не урожай. ‘Двойное первоклассное’ строительства особенно нужен такой дух неплатежа и безысходности.У нас есть только один шаг, всемерно развивать дух упорной борьбы и дух прагматизма и смелости в борьбе, чтобы не посрамить ‘двойную первоклассную’ миссию строительства!”Он потребовал продолжения обучения в небольшом семестре, научных исследований, социальной практики, управления студентами и материально - технического обеспечения, с бодрыйм духом и крепким стилем работы и эффективное обеспечение качества и эффективности обучения.Заложить фундамент для формирования передового инновационного потенциала с международным видением, изыскивать новые пути ускорения реформы просветительного образования, продолжить борьбу и неустанное усилие по продвижению вперед строительства ‘Двойного первоклассного’.